La Moral de los Adolescentes

06-Octubre-1999

LA MORAL DE LOS ADOLESCENTES

Ha llamado mi atención la gran cantidad de personas que han estado aportando al tema del curso de religión en el bachillerato en estas páginas. Me gustaría agregar algo al debate. Creo que es un error pensar que la enseñanza de una doctrina religiosa – cualquiera que sea – es una condición sine qua non para que el joven se forje una moral y una ética. Este es un tema complejo, pero estimo que los ejemplos de conducta de los padres, de los adultos – ya sean de su entorno o los públicos – pueden ser en muchos casos más influyentes que cualquier conjunto de ideas – religiosas o no – expuestas en clase. No digo que no sean necesarias las ideas para desarrollar una moral, sino que pueden ser insuficientes si no hay buenos ejemplos. Además cada adolescente es un mundo particular y cada quien puede tener una manera particular de “adquirir” una moral. Quizás alguien lo haga leyendo a Aristóteles, mientras otro lo logró acudiendo a una iglesia y participando de sus actividades y aún otro lo haga a partir del ejemplo de sus padres. Todas estas formas son totalmente válidas. Pero, en mi opinión, la escuela no puede interferir sesgado esta libertad de elección hacia un camino determinado para “desarrollarse” la moral a nadie; en todo caso, aquella tiene la misión de mostrarse todos los caminos posibles, incluyendo los religiosos si se quiere. Como todo, como he dicho, no creo que la moral del adolescente se conforme sólo en la escuela sino también en el hogar.